بنك أسئلة وتدريبات شاملة في مادة الاجتماعيات للصف الأول متوسط لموضوع أهم المراكز الحضارية في شبه الجزيرة العربية (جزء 4). يحتوي هذا البنك على مسائل تطبيقية متنوعة وتمارين متدرجة الصعوبة مدعمة بالرسوم التوضيحية والحلول النموذجية وفق أحدث طبعة لكتاب وزارة التربية العراقية لمساعدة الطلبة على إتقان المادة.
بنك أسئلة: أهم المراكز الحضارية في شبه الجزيرة العربية | ملزمة الاجتماعيات الأول متوسط مناهج عراقي (جزء 4)
التمرين السادس عشر: عن نظام الحكم في دولة الغساسنة:
السؤال الأول: صف نظام الحكم في دولة الغساسنة.
السؤال الثاني: ما هي القاعدة التي كان يحكم بها الملك في دولة الغساسنة؟
السؤال الثالث: كيف كان الملك يتخذ القرارات المهمة في أوقات السلم والحرب؟
إجابة السؤال الأول:
نظام الحكم في دولة الغساسنة كان حكماً وراثياً ينتقل من الأب إلى ابنه الأكبر، وينحصر في أسرة حاكمة واحدة جاء منها الملك.
الشرح: هذا يعني أن الملك ليس منتخباً، بل يرث الابن الأكبر الحكم عن والده.
إجابة السؤال الثاني:
القاعدة التي كان يحكم بها الملك في دولة الغساسنة هي قاعدة الشورى في الحكم.
الشرح: الشورى تعني التشاور والاستشارة، أي أن الملك لا يتخذ القرارات بمفرده، بل يستشير الأعيان والحكماء.
إجابة السؤال الثالث:
كان الملك يستشير أعيان قومه في المسائل المهمة قبل اتخاذه أي قرار في أوقات السلم والحرب.
الشرح: هذا يدل على أن نظام الحكم عند الغساسنة لم يكن استبدادياً، بل كان يعتمد على المشورة والتشاور في القرارات الهامة، مما يعكس حكمة وديمقراطية نسبية في إدارة شؤون الدولة.
التمرين السابع عشر: عن الحياة الاقتصادية عند الغساسنة:
السؤال الأول: ماذا كان يفضل الغساسنة في حياتهم؟ ولماذا؟
السؤال الثاني: بماذا عمل الغساسنة؟ وما هو العامل الذي ساعدهم على ذلك؟
السؤال الثالث: علل: عمرت القرى والضياع في دولة الغساسنة.
إجابة السؤال الأول:
كان الغساسنة يفضلون التنقل والعيش في الخيام بدلاً من الاستقرار في المدن.
السبب: لأن الطابع العسكري كان واضحاً في حياتهم، وحياة التنقل تناسب الطبيعة العسكرية والاستعداد الدائم للحرب.
إجابة السؤال الثاني:
عمل الغساسنة في الزراعة.
العامل الذي ساعدهم: ساعدهم على ذلك مياه وادي حوران التي تتدفق من أعلى الجبال، حيث كانوا يستفيدون من هذه المياه في الزراعة وبناء السدود الصغيرة لخزن المياه في أوقات الصيف.
الشرح: وادي حوران كان يفيض في الشتاء، فعمل الغساسنة سدوداً صغيرة لحجز المياه واستخدامها للزراعة طوال العام.
إجابة السؤال الثالث:
عمرت القرى والضياع في دولة الغساسنة لأن الغساسنة عملوا في الزراعة وساعدهم على ذلك مياه وادي حوران.
الشرح: الزراعة تحتاج إلى استقرار، والاستقرار يؤدي إلى عمارة القرى وازدهارها، فكلما كانت الزراعة ناجحة، كانت القرى أكثر عمراناً وازدهاراً.
التمرين الثامن عشر: عن الثقافة واللغة عند الغساسنة:
السؤال الأول: ما هي لغة الغساسنة؟
السؤال الثاني: اذكر اسم مكان أثري شهير مرتبط بدولة الغساسنة.
السؤال الثالث: قارن بين دولة الغساسنة ودولة تدمر من حيث النشاط الاقتصادي الرئيسي.
إجابة السؤال الأول:
لغة الغساسنة هي اللغة العربية.
الشرح: كان الغساسنة عرباً أقحاحاً، وكانوا يتحدثون العربية ويكتبون بها، على عكس بعض الدول الأخرى التي تأثرت باللغات الأجنبية كاليونانية والآرامية.
إجابة السؤال الثاني:
من الأماكن الأثرية الشهيرة المرتبطة بدولة الغساسنة: نقش النمارة.
الشرح: نقش النمارة هو نقش عربي قديم يعود لأحد ملوك الغساسنة، ويُعد من أقدم النقوش العربية المكتشفة.
إجابة السؤال الثالث:
المقارنة:
| وجه المقارنة | دولة الغساسنة | دولة تدمر |
|---|---|---|
| النشاط الاقتصادي الرئيسي | الزراعة | التجارة |
| السبب | توفر المياه من وادي حوران | الموقع الجغرافي على طرق التجارة وعدم توفر مقومات الزراعة |
| طبيعة الحياة | التنقل والعيش في الخيام مع ممارسة الزراعة | الاستقرار في المدن التجارية |
التمرين التاسع عشر: عن مكة المكرمة قبل الإسلام:
السؤال الأول: أين تقع مكة المكرمة؟ وما هي أهميتها قبل الإسلام؟
السؤال الثاني: ما هو أهم معلم ديني في مكة المكرمة؟
السؤال الثالث: بماذا اشتهرت مكة المكرمة قبل الإسلام؟ اذكر أمرين.
إجابة السؤال الأول:
تقع مكة المكرمة في غرب شبه الجزيرة العربية، في منطقة الحجاز.
أهميتها قبل الإسلام:
1. كانت مركزاً دينياً مهماً لكل العرب
2. كانت مركزاً تجارياً على طريق القوافل
3. كانت محطة للحج السنوي إلى الكعبة
إجابة السؤال الثاني:
أهم معلم ديني في مكة المكرمة هو الكعبة المشرفة (البيت الحرام).
الشرح: الكعبة هي البيت الذي بناه النبي إبراهيم عليه السلام، وكانت مقدسة عند العرب قبل الإسلام، وكانوا يحجون إليها من جميع أنحاء الجزيرة العربية.
إجابة السؤال الثالث:
اشتهرت مكة المكرمة قبل الإسلام بـ:
1. التجارة - حيث كانت محطة مهمة على طريق التجارة بين اليمن والشام
2. الكعبة المقدسة والحرم - حيث كان الداخل إليها آمناً على نفسه وماله
3. الأسواق والأعياد - حيث كانت تقام الأسواق الكبرى والمواسم السنوية
4. السقاية والرفادة - خدمات الحجاج
التمرين العشرون: عن مكة المكرمة ونظامها:
السؤال الأول: من هو الشخص الذي سيطر على أمر الكعبة وأمر مكة من قبيلة قريش؟
السؤال الثاني: اذكر ثلاثة من الأمور التي كانت بيد قصي بن كلاب في مكة.
السؤال الثالث: عرّف ما يأتي: الحجابة، السقاية، الرفادة.
إجابة السؤال الأول:
الشخص الذي سيطر على أمر الكعبة وأمر مكة هو قصي بن كلاب.
الشرح: كان قصي بن كلاب أول من جمع قريشاً في مكة ونظم شؤونها، وكان له الفضل في إدارة الكعبة وخدمة الحجاج.
إجابة السؤال الثاني:
الأمور التي كانت بيد قصي بن كلاب:
1. الحجابة (حفظ مفاتيح الكعبة)
2. السقاية (سقاية الحجاج)
3. الرفادة (إطعام الحجاج)
4. الندوة (دار المشورة)
5. اللواء (قيادة الجيش)
إجابة السؤال الثالث:
الحجابة: أن تكون مفاتيح البيت (الكعبة) عنده فلا يدخله أحد إلا بإذنه.
السقاية: سقاية زمزم، وكانوا يصنعون بها شراباً في الموسم يسقون به الحجاج.
الرفادة: إطعام الحجاج الذين لا زاد معهم، حيث كانت قريش تجمع مالاً لهذا الغرض.
الشرح: هذه الثلاثة كانت من أهم المناصب والمسؤوليات في مكة قبل الإسلام، وكانت تدل على شرف من يتولاها.
No comments:
Post a Comment