بنك أسئلة وتدريبات شاملة في مادة التربية الإسلامية للصف الأول متوسط لموضوع اختبار الوحدة الرابعة (جزء 5). يحتوي هذا البنك على مسائل تطبيقية متنوعة وتمارين متدرجة الصعوبة مدعمة بالرسوم التوضيحية والحلول النموذجية وفق أحدث طبعة لكتاب وزارة التربية العراقية لمساعدة الطلبة على إتقان المادة.
بنك أسئلة: اختبار الوحدة الرابعة | ملزمة التربية الإسلامية الأول متوسط مناهج عراقي (جزء 5)
اختبار الوحدة الرابعة - التربية الإسلامية - الصف الأول المتوسط
الامتحان الأول
السؤال الأول: عرّف القصص القرآني، واذكر سببين يجعلان القصص القرآني نهراً متدفقاً بالعبر والحكم.
السؤال الثاني: عن عبد الله بن مسعود رضي الله عنه قال: سألت النبي صلى الله عليه وسلم: أي العمل أحب إلى الله؟ قال: (الصلاة على وقتها). قلت: ثم أي؟ قال: (بر الوالدين). قلت: ثم أي؟ قال: (الجهاد في سبيل الله). اشرح هذا الحديث الشريف موضحاً أهمية ترتيب الأعمال التي ذكرها النبي صلى الله عليه وسلم.
السؤال الثالث: الصلاة عمود الدين وأول ما يحاسب عليه العبد يوم القيامة. اذكر ثلاثاً من فوائد الصلاة في حياة المسلم.
السؤال الرابع: التعاون من أخلاق المسلمين الحميدة. اذكر آية قرآنية تحث على التعاون، ثم بيّن ثلاثة مجالات يجب على المسلمين التعاون فيها.
الإجابات النموذجية:
جواب السؤال الأول:
تعريف القصص القرآني: القصص القرآني هي القصص التي وردت في القرآن الكريم عن الأنبياء والرسل والأمم السابقة والأحداث التاريخية، وهي حقيقية في وقوعها وصادقة في خبرها.
سببان يجعلان القصص القرآني نهراً متدفقاً:
1. احتواؤها على العبرة والعظة: فالقصص القرآني يحمل دروساً وعبراً عظيمة من تجارب الأمم السابقة، نتعلم منها ونهتدي بها في حياتنا.
2. الهداية والرحمة: تهدينا القصص القرآنية إلى الطريق الصحيح وتبين لنا كيف نجح المؤمنون وكيف هلك الكافرون، فهي رحمة من الله لعباده.
جواب السؤال الثاني:
شرح الحديث: في هذا الحديث الشريف يبين النبي صلى الله عليه وسلم أحب الأعمال إلى الله تعالى وأفضلها عنده، حيث سأله الصحابي الجليل عبد الله بن مسعود رضي الله عنه عن أفضل الأعمال.
أهمية الترتيب:
1. الصلاة على وقتها: جاءت في المرتبة الأولى لأنها صلة العبد بربه وهي عمود الدين وأول ما يحاسب عليه العبد يوم القيامة، وأداؤها في وقتها يدل على حرص المسلم واهتمامه بحق الله.
2. بر الوالدين: جاء في المرتبة الثانية بعد حق الله مباشرة، مما يدل على عظم حق الوالدين، فهما سبب وجودنا في الحياة وقد تعبا في تربيتنا ورعايتنا.
3. الجهاد في سبيل الله: جاء في المرتبة الثالثة لأنه يشمل بذل النفس والمال في سبيل الله لإعلاء كلمة الدين ونصرة المستضعفين والدفاع عن الوطن والأمة.
هذا الترتيب يعلمنا أن نبدأ بحق الله ثم حق الوالدين ثم حقوق المجتمع.
جواب السؤال الثالث:
ثلاث فوائد للصلاة:
1. تنهى عن الفحشاء والمنكر: قال الله تعالى: (إن الصلاة تنهى عن الفحشاء والمنكر)، فالصلاة تهذب النفس وتبعد المسلم عن الذنوب والمعاصي.
2. تكفير الذنوب والخطايا: الصلاة تمحو الذنوب والسيئات، فهي كالنهر الجاري يغتسل فيه المسلم خمس مرات في اليوم، فلا يبقى من درنه شيء.
3. الطمأنينة والسكينة: الصلاة تجلب الراحة النفسية والطمأنينة للقلب، فالمصلي يناجي ربه ويشكو إليه همومه، فيجد الراحة والسكينة.
جواب السؤال الرابع:
الآية القرآنية: قال الله تعالى: (وَتَعَاوَنُوا عَلَى الْبِرِّ وَالتَّقْوَىٰ وَلَا تَعَاوَنُوا عَلَى الْإِثْمِ وَالْعُدْوَانِ).
ثلاثة مجالات للتعاون:
1. التعاون العلمي: كأن يساعد الطالب المتفوق زميله في فهم الدروس، وأن يتبادل المعلمون الخبرات لتطوير التعليم.
2. التعاون الاجتماعي: كمساعدة الفقراء والمحتاجين، وزيارة المرضى، ومواساة المحزونين، وإعانة الضعفاء.
3. التعاون في الخير العام: كالمشاركة في تنظيف الحي أو المسجد أو المدرسة، والعمل التطوعي لخدمة المجتمع ونشر الخير.
اختبار الوحدة الرابعة - التربية الإسلامية - الصف الأول المتوسط
الامتحان الثاني
السؤال الأول: اذكر ثلاثاً من خصائص القصة القرآنية التي تميزها عن غيرها من القصص.
السؤال الثاني: عرّف الصلاة لغةً واصطلاحاً، ثم بيّن متى فُرضت الصلاة وكيف فُرضت.
السؤال الثالث: من هو الإمام الحسين بن علي رضي الله عنهما؟ اذكر نسبه الشريف، وتاريخ ولادته، ومدة إمامته.
السؤال الرابع: حديث النبي صلى الله عليه وسلم: (المؤمن للمؤمن كالبنيان يشد بعضه بعضاً) يحث على التعاون بين المسلمين. اشرح معنى هذا الحديث وبيّن كيف يطبق المسلم التعاون في حياته اليومية.
الإجابات النموذجية:
جواب السؤال الأول:
ثلاث خصائص للقصة القرآنية:
1. الصدق والحقيقة: القصة القرآنية حقيقية في وقوعها وصادقة في خبرها، فليست خيالاً ولا كذباً، بل هي أحداث حقيقية حدثت فعلاً ونقلها الله تعالى إلينا بصدق وأمانة.
2. حسن الاختيار: يختار القرآن الكريم الوجه الأحسن من القصة والجوانب المفيدة، ويعرض عما لا خير فيه من التفاصيل، ولذلك تسمى القصص القرآنية (أحسن القصص).
3. التكرار لأهداف تربوية: تتكرر بعض القصص في القرآن الكريم في مواضع مختلفة، وفي كل موضع يكون التركيز على جانب معين ليحقق هدفاً تربوياً خاصاً، فمرة تُذكر مفصلة ومرة مختصرة حسب السياق والغرض.
جواب السؤال الثاني:
تعريف الصلاة لغةً: الصلاة في اللغة تعني الدعاء.
تعريف الصلاة اصطلاحاً: الصلاة شرعاً هي عبادة ذات أقوال وأفعال مخصوصة، مفتتحة بالتكبير ومختتمة بالتسليم، بشروط وأركان معلومة.
متى وكيف فُرضت الصلاة:
فُرضت الصلاة في مكة المكرمة ليلة الإسراء والمعراج، قبل الهجرة بثلاث سنوات تقريباً. وقد فُرضت الصلاة في السماء مباشرة، حيث عرج بالنبي محمد صلى الله عليه وسلم إلى السماء وكلّمه الله تعالى وفرض عليه الصلاة خمسين صلاة، ثم خُففت إلى خمس صلوات في العمل وخمسين في الأجر والثواب. وهذا يدل على عظم مكانة الصلاة، فهي العبادة الوحيدة التي فُرضت في السماء.
جواب السؤال الثالث:
نسب الإمام الحسين:
هو أبو عبد الله الحسين بن علي بن أبي طالب بن عبد المطلب بن هاشم القرشي الهاشمي. حفيد رسول الله صلى الله عليه وسلم، وابن فاطمة الزهراء البتول رضي الله عنها بنت النبي صلى الله عليه وسلم، وأخو الحسن بن علي رضي الله عنهما.
تاريخ ولادته: وُلد الإمام الحسين رضي الله عنه في الثالث من شهر شعبان في السنة الرابعة من الهجرة في المدينة المنورة.
مدة إمامته: تولى الإمام الحسين الإمامة بعد استشهاد أخيه الإمام الحسن رضي الله عنه سنة 49 أو 50 للهجرة، واستمرت إمامته حتى استشهاده في كربلاء في العاشر من محرم سنة 61 للهجرة، أي حوالي 10 أو 11 سنة.
جواب السؤال الرابع:
شرح الحديث:
شبّه النبي صلى الله عليه وسلم المؤمنين بالبنيان المتماسك، حيث تتداخل لبناته وتقوي بعضها بعضاً، فإذا ضعفت لبنة قوّتها الأخرى، وإذا سقطت أسندتها بقية اللبنات. كذلك المسلمون يجب أن يكونوا متماسكين متعاونين، يساند بعضهم بعضاً في السراء والضراء.
تطبيق التعاون في الحياة اليومية:
1. في المدرسة: يساعد الطالب زملاءه في فهم الدروس، ويشاركهم في الأنشطة المدرسية، ويعينهم في حمل الكتب أو تنظيف الصف.
2. في البيت: يساعد الأبناء والديهم في أعمال المنزل، ويتعاونون مع إخوانهم في واجباتهم المنزلية.
3. في المجتمع: يشارك المسلم في الأعمال التطوعية، ويساعد الفقراء والمحتاجين، ويعين الضعفاء والمرضى، ويشارك في حملات النظافة والخير.
اختبار الوحدة الرابعة - التربية الإسلامية - الصف الأول المتوسط
الامتحان الثالث
السؤال الأول: لماذا نقرأ القصص القرآني؟ اذكر أربعة أسباب تجعل قراءة القصص القرآني مهمة للمسلم.
السؤال الثاني: اذكر ثلاثة من شروط الصلاة وثلاثة من أركانها، موضحاً الفرق بين الشرط والركن.
السؤال الثالث: ماذا فعل رسول الله صلى الله عليه وسلم عند ولادة الإمام الحسين رضي الله عنه؟ واذكر بعضاً من صفات الإمام الحسين رضي الله عنه.
السؤال الرابع: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: (من كان في حاجة أخيه كان الله في حاجته). بيّن معنى هذا الحديث وعلاقته بالتعاون بين المسلمين.
الإجابات النموذجية:
جواب السؤال الأول:
أسباب قراءة القصص القرآني:
1. للتفكر في عظمة الله: نتفكر في عظمة الله وقدرته من خلال إخباره عن الأمم السابقة والأحداث التي وقعت، مما يزيد إيماننا ويقيننا بالله.
2. أخذ العبرة والعظة: نتعلم من تجارب الأمم السابقة ونعتبر بما حدث لهم، فنقتدي بالصالحين ونحذر من طريق الهالكين.
3. تثبيت قلوب المؤمنين: القصص القرآني يثبت قلوب المؤمنين ويقوي عزيمتهم، فيرون كيف صبر الأنبياء والصالحون على الابتلاءات فيصبرون مثلهم.
4. معرفة سنن الله في الكون: نتعلم من القصص القرآني سنن الله في خلقه، وكيف ينصر الله المؤمنين ويهلك الكافرين، وأن العاقبة للمتقين.
جواب السؤال الثاني:
الفرق بين الشرط والركن:
الشرط: ما يلزم وجوده قبل الصلاة ويستمر معها، ولكنه ليس جزءاً منها.
الركن: جزء من الصلاة نفسها، لا تصح الصلاة بدونه.
ثلاثة من شروط الصلاة:
1. الطهارة من الحدث: يجب على المصلي أن يتوضأ قبل الصلاة أو يغتسل إن كان عليه جنابة.
2. ستر العورة: يجب على المصلي أن يستر عورته بلباس ساتر طاهر.
3. استقبال القبلة: يجب على المصلي أن يتوجه نحو الكعبة المشرفة في مكة المكرمة.
ثلاثة من أركان الصلاة:
1. تكبيرة الإحرام: وهي قول (الله أكبر) في بداية الصلاة.
2. قراءة سورة الفاتحة: يجب قراءة الفاتحة في كل ركعة.
3. الركوع: الانحناء بحيث يضع المصلي يديه على ركبتيه ويسبح الله.
جواب السؤال الثالث:
ما فعله النبي صلى الله عليه وسلم عند ولادة الحسين:
عندما وُلد الإمام الحسين رضي الله عنه، استقبله النبي صلى الله عليه وسلم بفرح عظيم، وأذّن في أذنه اليمنى وأقام في أذنه اليسرى، وسماه حسيناً، وعقّ عنه، وحلق رأسه وتصدق بوزن شعره فضة. وكان النبي صلى الله عليه وسلم يحب الحسين حباً شديداً ويحمله على كتفيه ويقول: (حسين مني وأنا من حسين، أحب الله من أحب حسيناً).
صفات الإمام الحسين:
1. كان سيداً حليماً ذا سكينة ووقار وحشمة.
2. كان جواداً كريماً يعطي بسخاء ولا يرد سائلاً.
3. كان ورعاً تقياً فاضلاً، كثير العبادة والصلاة.
4. كان شجاعاً مقداماً يدافع عن الحق ولا يخشى في الله لومة لائم.
جواب السؤال الرابع:
معنى الحديث:
يبين هذا الحديث الشريف أن من يسعى في مساعدة أخيه المسلم وقضاء حوائجه، فإن الله تعالى يكافئه بأن يكون في عونه ويقضي حوائجه ويفرج كربه. فالجزاء من جنس العمل، فمن أعان الناس أعانه الله، ومن فرج عن مسلم كربة فرج الله عنه كربة من كرب يوم القيامة.
علاقته بالتعاون:
هذا الحديث يحث المسلمين على التعاون وتقديم العون لبعضهم البعض، فالمسلم الذي يساعد إخوانه في قضاء حوائجهم سواء كانت مادية أو معنوية، ينال رضا الله وتوفيقه، ويجد الله معه في كل أموره. والتعاون هنا يشمل كل أشكال المساعدة: المالية، والجسدية، والنفسية، والعلمية، فالمسلمون كالجسد الواحد إذا اشتكى منه عضو تداعى له سائر الجسد بالسهر والحمى.
اختبار الوحدة الرابعة - التربية الإسلامية - الصف الأول المتوسط
الامتحان الرابع
السؤال الأول: القصة من أساليب القرآن الكريم في الدعوة والتربية. بيّن أثر القصة في التربية والتعليم من خلال ذكر ثلاثة جوانب.
السؤال الثاني: عدّد أركان الصلاة بالترتيب من تكبيرة الإحرام إلى التسليم (اذكر ستة أركان على الأقل).
السؤال الثالث: اذكر قصة أخوة النبي صلى الله عليه وسلم بين الحسن والحسين رضي الله عنهما، وبيّن كيف كان النبي صلى الله عليه وسلم يعاملهما.
السؤال الرابع: التعاون واجب شرعي وضرورة اجتماعية. اشرح هذه العبارة موضحاً أنواع التعاون التي يحتاجها المجتمع.
الإجابات النموذجية:
جواب السؤال الأول:
أثر القصة في التربية والتعليم:
1. سهولة الفهم والاستيعاب: القصة أسلوب سهل ومحبب للنفس، فالمتلقي ينجذب إليها ويتابعها باهتمام، مما يسهل وصول المعلومات والعبر إلى عقله وقلبه. فالقصة تعرض المقاصد والمطالب بطريقة السرد القصصي المشوق.
2. التأثير في النفوس: القصة لها قدرة عجيبة على التأثير في النفوس وتوجيهها وتربيتها، فمن خلال القصة يمكن صبر أغوار النفس لإيقافها عن الخطأ وتوجيهها للصواب، والقصة تترك أثراً عميقاً في النفس أكثر من الأوامر المباشرة.
3. الاقتداء بالنماذج الصالحة: من خلال القصص القرآني نتعرف على نماذج عظيمة من الأنبياء والصالحين، فنقتدي بهم ونتعلم منهم الصبر والثبات والإيمان، ونرى عاقبة الكافرين فنحذر من طريقهم.
جواب السؤال الثاني:
أركان الصلاة بالترتيب:
1. تكبيرة الإحرام: قول (الله أكبر) في بداية الصلاة مع رفع اليدين.
2. القيام في الفرض: الوقوف في الصلاة للقادر عليه.
3. قراءة الفاتحة: قراءة سورة الفاتحة في كل ركعة.
4. الركوع: الانحناء بحيث تكون اليدان على الركبتين وقول (سبحان ربي العظيم).
5. الاعتدال من الركوع: الرجوع إلى القيام بعد الركوع وقول (سمع الله لمن حمده، ربنا ولك الحمد).
6. السجود: وضع الجبهة والأنف واليدين والركبتين وأطراف القدمين على الأرض وقول (سبحان ربي الأعلى).
7. الجلوس بين السجدتين: الجلوس بين السجدة الأولى والثانية وقول (رب اغفر لي).
8. التشهد الأخير: قراءة التشهد في الجلسة الأخيرة من الصلاة.
9. الصلاة على النبي صلى الله عليه وسلم: الصلاة الإبراهيمية بعد التشهد.
10. التسليم: قول (السلام عليكم ورحمة الله) مرتين يميناً وشمالاً.
جواب السؤال الثالث:
أخوة الحسن والحسين:
كان الإمام الحسن والإمام الحسين رضي الله عنهما أخوين شقيقين، وكانا ريحانتي رسول الله صلى الله عليه وسلم من الدنيا. قال النبي صلى الله عليه وسلم: (الحسن والحسين سيدا شباب أهل الجنة). وكان بينهما من المحبة والتآلف ما يضرب به المثل.
معاملة النبي صلى الله عليه وسلم لهما:
1. كان النبي صلى الله عليه وسلم يحبهما حباً شديداً ويقبلهما ويشمهما.
2. كان يحملهما على ظهره وهو يصلي، فإذا سجد أطال السجود حتى ينزلا عن ظهره.
3. كان يلعب معهما ويمازحهما، فكان إذا رآهما يقول: (مرحباً بابنَيّ وريحانتَيّ).
4. كان يدعو لهما بالبركة والخير، ويؤكد على محبتهما فيقول: (اللهم إني أحبهما فأحبهما).
هذه المعاملة النبوية الكريمة تعلمنا الرفق بالأطفال والرحمة بهم ومحبتهم.
جواب السؤال الرابع:
شرح العبارة:
التعاون واجب شرعي: أمر الله تعالى بالتعاون في كتابه الكريم فقال: (وَتَعَاوَنُوا عَلَى الْبِرِّ وَالتَّقْوَىٰ)، وحث عليه النبي صلى الله عليه وسلم في أحاديثه الكثيرة، مما يجعله واجباً دينياً على كل مسلم.
التعاون ضرورة اجتماعية: لا يمكن للمجتمع أن يعيش ويتقدم دون تعاون أفراده، فالإنسان كائن اجتماعي بطبعه يحتاج إلى غيره، والمجتمع المتعاون متماسك قوي يستطيع مواجهة التحديات.
أنواع التعاون:
1. التعاون المادي: المساعدة بالمال كإعطاء الصدقات والزكاة للفقراء والمحتاجين.
2. التعاون الجسدي: المساعدة بالجهد والعمل كمساعدة المريض أو كبير السن أو حمل الأثقال عن الضعيف.
3. التعاون العلمي: نشر العلم وتعليم الجاهل ومساعدة الطلاب في دراستهم.
4. التعاون الأخلاقي: النصيحة والإرشاد والأمر بالمعروف والنهي عن المنكر.
اختبار الوحدة الرابعة - التربية الإسلامية - الصف الأول المتوسط
الامتحان الخامس
السؤال الأول: قارن بين القصة القرآنية والقصص الأخرى من حيث الصدق والهدف، موضحاً لماذا تُسمى القصص القرآنية بـ (أحسن القصص).
السؤال الثاني: الصلاة لها مكانة عظيمة في الإسلام. اذكر أربعة أدلة من القرآن أو السنة تبين مكانة الصلاة وأهميتها.
السؤال الثالث: استشهد الإمام الحسين رضي الله عنه في كربلاء. اذكر سنة استشهاده، وسبب خروجه إلى العراق، والدروس المستفادة من استشهاده.
السؤال الرابع: من حديث النبي صلى الله عليه وسلم: (مثل المؤمنين في توادهم وتراحمهم وتعاطفهم مثل الجسد الواحد). اشرح هذا الحديث وبيّن كيف يحقق المسلمون هذا المعنى في حياتهم.
الإجابات النموذجية:
جواب السؤال الأول:
المقارنة بين القصة القرآنية والقصص الأخرى:
| وجه المقارنة | القصة القرآنية | القصص الأخرى |
|---|---|---|
| الصدق | حقيقية مئة بالمئة، صادقة في كل تفاصيلها، مصدرها الله تعالى | قد تكون خيالية أو مبالغ فيها أو محرفة، مصدرها البشر |
| الهدف | الهداية والعبرة والعظة وتربية النفوس على الفضائل | قد تكون للتسلية فقط أو لنشر قيم سيئة أحياناً |
لماذا تسمى أحسن القصص:
سُميت القصص القرآنية بـ (أحسن القصص) لعدة أسباب:
1. لأنها حق وصدق من عند الله تعالى، خالية من الكذب والخيال.
2. لأنها تعرض الجوانب المفيدة والهادفة وتترك ما لا فائدة فيه.
3. لأنها تحقق أهدافاً تربوية وإيمانية عظيمة في نفس المستمع.
4. لأن أسلوبها بليغ جذاب يشد القارئ ويؤثر في قلبه.
جواب السؤال الثاني:
أدلة تبين مكانة الصلاة:
1. الصلاة عمود الدين: قال النبي صلى الله عليه وسلم: (رأس الأمر الإسلام وعموده الصلاة)، فالصلاة كالعمود للبناء، إذا سقط العمود سقط البناء كله.
2. أول ما يحاسب عليه العبد: قال النبي صلى الله عليه وسلم: (أول ما يحاسب به العبد يوم القيامة الصلاة، فإن صلحت صلح سائر عمله، وإن فسدت فسد سائر عمله).
3. ذُكرت في القرآن كثيراً: ذُكرت الصلاة في القرآن الكريم في أكثر من 67 موضعاً، قال تعالى: (إِنَّ الصَّلَاةَ كَانَتْ عَلَى الْمُؤْمِنِينَ كِتَابًا مَّوْقُوتًا).
4. فُرضت في السماء: الصلاة هي العبادة الوحيدة التي فُرضت في السماء ليلة الإسراء والمعراج، ولم تُفرض بواسطة جبريل كبقية الأحكام، مما يدل على عظم شأنها.
جواب السؤال الثالث:
سنة استشهاد الإمام الحسين:
استُشهد الإمام الحسين رضي الله عنه في العاشر من شهر محرم سنة 61 للهجرة في أرض كربلاء بالعراق.
سبب خروجه إلى العراق:
بعد وفاة معاوية بن أبي سفيان، طلب ابنه يزيد بن معاوية من الحسين أن يبايعه بالخلافة، لكن الحسين رضي الله عنه رفض المبايعة لأسباب شرعية واجتهادية. وصلته رسائل كثيرة من أهل الكوفة يطلبون منه القدوم إليهم ليبايعوه ويناصروه، فخرج إليهم، لكنهم غدروا به وتخلوا عنه، فحاصره جيش الأمويين في كربلاء حتى استُشهد مع أصحابه وأهل بيته.
الدروس المستفادة:
1. الثبات على المبدأ: ثبت الحسين رضي الله عنه على ما يراه حقاً ولم يستسلم للظلم.
2. الشجاعة والإقدام: واجه الحسين جيشاً جراراً بعدد قليل من أصحابه ولم يخف ولم يتراجع.
3. نصرة الحق: يجب على المسلم أن ينصر الحق ويقف ضد الظلم مهما كانت التضحيات.
4. حب آل البيت: يجب على المسلمين محبة آل بيت النبي صلى الله عليه وسلم وتوقيرهم واحترامهم.
جواب السؤال الرابع:
شرح الحديث:
شبّه النبي صلى الله عليه وسلم المؤمنين في علاقتهم ببعضهم بالجسد الواحد، فكما أن أعضاء الجسد الواحد مترابطة ومتعاونة، إذا تألم عضو منها تألمت بقية الأعضاء وتفاعلت معه، كذلك المؤمنون يجب أن يكونوا متحدين متعاطفين، يفرحون لفرح بعضهم ويحزنون لحزن بعضهم.
كيف يحقق المسلمون هذا المعنى:
1. التواد: بإظهار المحبة والمودة بين المسلمين، والسلام على بعضهم، وزيارة بعضهم.
2. التراحم: بالرحمة بالضعفاء والمساكين، ومساعدة المحتاجين، والإحسان إلى الفقراء.
3. التعاطف: بالمشاركة الوجدانية، فيفرح المسلم لفرح أخيه ويحزن لحزنه، ويعزيه في مصابه، ويهنئه في أفراحه.
4. التكافل الاجتماعي: بدفع الزكاة والصدقات، والمشاركة في الأعمال الخيرية، وإعانة المحتاجين.
No comments:
Post a Comment