بنك أسئلة وتدريبات شاملة في مادة التربية الإسلامية للصف الأول متوسط لموضوع التعاون (جزء 4). يحتوي هذا البنك على مسائل تطبيقية متنوعة وتمارين متدرجة الصعوبة مدعمة بالرسوم التوضيحية والحلول النموذجية وفق أحدث طبعة لكتاب وزارة التربية العراقية لمساعدة الطلبة على إتقان المادة.
بنك أسئلة: التعاون | ملزمة التربية الإسلامية الأول متوسط مناهج عراقي (جزء 4)
التمرين السادس عشر: التعاون وقت الشدائد
السؤال الأول: ما أهمية التعاون وقت الشدائد والمصائب؟
السؤال الثاني: كيف يساعد التعاون في تخفيف الأعباء على الناس؟
السؤال الثالث: اذكر موقفاً من مواقف التعاون في الشدائد من السيرة النبوية.
الإجابات:
الجواب الأول: التعاون وقت الشدائد والمصائب مهم جداً لأنه يخفف الأحزان ويقوي المصابين ويشعرهم بأنهم ليسوا وحدهم، وأن إخوانهم معهم يساندونهم.
الجواب الثاني: يساعد التعاون في تخفيف الأعباء من خلال:
- تقاسم الحمل بين الناس
- توزيع المهام الصعبة
- تبادل الخبرات والمهارات
- تقديم الدعم المادي والمعنوي
الجواب الثالث: من مواقف التعاون في الشدائد موقف النبي وأصحابه في حفر الخندق عندما تعرضت المدينة لخطر الأحزاب، فتعاون الجميع في حفر الخندق رغم صعوبة الظروف وقلة الطعام.
التمرين السابع عشر: ستر المسلم
السؤال الأول: ما معنى ستر المسلم؟
السؤال الثاني: ما جزاء من يستر مسلماً كما ورد في الحديث الشريف؟
السؤال الثالث: كيف يكون ستر المسلم من صور التعاون؟
الإجابات:
الجواب الأول: ستر المسلم يعني إخفاء عيوبه وأخطائه وعدم نشرها بين الناس، والتكتم على ما يضره من الأمور التي لا يحب أن يطلع عليها الناس.
الجواب الثاني: جزاء من يستر مسلماً كما ورد في الحديث الشريف: (ومن ستر مسلماً ستره الله يوم القيامة)، فالله سبحانه وتعالى يستره في الدنيا والآخرة.
الجواب الثالث: ستر المسلم من صور التعاون على البر والتقوى لأن فيه حفظاً لكرامة المسلم وحمايته من الفضيحة، وفيه تقوية للعلاقات بين المسلمين وزرع الثقة بينهم.
التمرين الثامن عشر: قصة ناقة النبي القصواء
السؤال الأول: ما اسم ناقة النبي صلى الله عليه وآله وسلم؟
السؤال الثاني: كيف تم اختيار موضع المسجد النبوي؟
السؤال الثالث: ماذا نتعلم من هذه القصة؟
الإجابات:
الجواب الأول: اسم ناقة النبي صلى الله عليه وآله وسلم هي القصواء.
الجواب الثاني: تم اختيار موضع المسجد النبوي في المكان الذي بركت فيه ناقة النبي القصواء، فأمر رسول الله صلى الله عليه وآله وسلم ببناء المسجد في ذلك المكان.
الجواب الثالث: نتعلم من هذه القصة:
- التوكل على الله في اتخاذ القرارات
- الرضا بما يختاره الله لنا
- أهمية بناء المساجد في حياة المسلمين
التمرين التاسع عشر: التعاون في طلب العلم
السؤال الأول: كيف يكون التعاون في طلب العلم؟
السؤال الثاني: لماذا يعتبر التعاون في العلم من التعاون على البر والتقوى؟
السؤال الثالث: اذكر ثلاثة أمثلة على التعاون في العلم.
الإجابات:
الجواب الأول: يكون التعاون في طلب العلم بمساعدة الطلاب بعضهم بعضاً في فهم الدروس، وتبادل المعلومات والكتب، والدراسة الجماعية، وشرح الأمور الصعبة للزملاء.
الجواب الثاني: يعتبر التعاون في العلم من التعاون على البر والتقوى لأن العلم نور يهدي إلى الطريق المستقيم، وبه يعرف الإنسان ربه ودينه، وبالعلم تنهض الأمم وترتقي المجتمعات.
الجواب الثالث: أمثلة على التعاون في العلم:
1- شرح الدرس للزميل الذي غاب عن المدرسة
2- تبادل الكتب والمراجع العلمية
3- تكوين مجموعات دراسية لحل الواجبات
التمرين العشرون: تفريج الكربات
السؤال الأول: ما معنى تفريج الكربات؟
السؤال الثاني: ما فضل تفريج كربة مسلم كما ورد في الحديث الشريف؟
السؤال الثالث: اذكر طريقتين لتفريج كربات المسلمين.
الإجابات:
الجواب الأول: تفريج الكربات يعني إزالة الهموم والمصائب والمشاكل عن المهمومين والمحتاجين ومساعدتهم على تجاوز محنهم.
الجواب الثاني: فضل تفريج كربة مسلم عظيم، فقد قال النبي صلى الله عليه وآله وسلم: (ومن فرج عن مسلم كربة فرج الله عنه بها كربة من كرب يوم القيامة).
الجواب الثالث: طرق تفريج الكربات:
1- مساعدة المحتاج بالمال
2- الوقوف مع المهموم وتقديم الدعم المعنوي له والدعاء له
No comments:
Post a Comment